Car@s Encarregados de educação
Esperamos, antes de mais que se encontrem bem.
No que se refere à avaliação do 3.º período, dadas as condicionantes que nos são impostas, vamos neste período letivo adaptar os nossos instrumentos de avaliação e critérios de acordo com as seguintes indicações:
Relativamente ao 1.ºCiclo:
- Os instrumentos de recolha para avaliação têm como base os projetos solicitados; avaliação de leituras; ditado de tabuadas; exercícios ortográficos; questões aula; produções escritas, entre outros critérios específicos de cada um dos anos, que o professor considere pertinentes. – Este tipo de trabalhos terão uma ponderação final de 80%;
- Entrega e cumprimento das tarefas propostas pelo professor – tal pressupõe a entrega de exercícios do manual, questionários de plataformas, etc… – ponderação final de 10%;
- Atitudes, comportamento, pontualidade, e participação em sala de aula virtual – ponderação final de 10%
Relativamente ao 2.º 3.º Ciclos e Secundário,
- Cada professor identificará as unidades/domínios que considerará mais relevantes para avaliar (ao contrário dos outros anos não se procederá à realização de uma ficha de avaliação global);
- Os instrumentos para recolha de avaliação poderão ser, questões colocadas em aula (com a possibilidade de consulta) que deverão ter entre 30 a 40 minutos de duração;
- Para as disciplinas dos departamentos de Línguas ou Ciências Sociais e Humanas podem ser pedidos textos linguísticos, reflexões, ensaios críticos (dos temas a considerar em cada disciplina). (2 avaliações para as disciplinas com 90 minutos semanais e 3 avaliações para as restantes). – Este tipo de trabalhos terão uma ponderação final de 60%;
- Trabalho escrito – Trabalho de pesquisa – para realização nas aulas assíncronas e de trabalho autónomo com posterior apresentação oral, pode ser considerada a possibilidade de realização de um vídeo por parte dos alunos para ser enviado. Caso seja adotada a apresentação para o professor em videoconferência esta deverá realizar-se em aula assíncrona.Este tipo de trabalho terá uma ponderação final de 20%;
- Entrega e cumprimento das tarefas propostas pelo professor – podem ser a efetividade da entrega de exercícios do manual, questionários de plataformas, etc… – ponderação final de 10%;
- Atitudes, comportamento, pontualidade – ponderação final de 10%
Estas ponderações ficam assim distribuídas nas grelhas, em anexo.
Na plataforma “Classroom” será criado um tópico, para orientação dos alunos, onde serão inseridas as datas de aplicação dos instrumentos de avaliação e os conteúdos a serem abordados, como o exemplo que se segue,
Vimos informar que as atividades letivas terminarão, para os 11.º e 12.º anos no dia 9 de junho de 2020 – terça-feira. A partir desta data vamos concentrar-nos nas aulas de preparação para os exames nacionais a que os alunos se propõem mediante uma calendarização que será oportunamente apresentada.
Por último, tendo em atenção que algumas aulas têm sido prejudicadas pela entrada nas sessões de elementos, com comportamentos desadequados e estranhos à nossa escola, através de links que lhes estão a ser facultados pelos nossos alunos, reiteramos que, apesar dos alunos se encontrarem em atividade letiva não presencial, continuam, nos termos do Decreto-Lei n.º 14-G/2020 de 13 de abril, abrangidos pelo Estatuto do Aluno e da Ética Escolar, quer nos seus direitos quer nos seus deveres. Neste contexto, a cedência de credenciais de entrada a elementos estranhos à escola, constitui um comportamento impróprios, inapropriados e desrespeitoso, pelo que os eventuais envolvidos estão sujeitos a procedimento disciplinar.
Desejamos-vos a todos a continuação de um bom trabalho.
Gratas pela Vossa disponibilidade
As Diretoras de Ciclo
Rita Santos, Teresa Costa, Teresa Vicente e Soraia Silva
Anexo:
