O nosso programa formativo pré-escolar está baseado no reconhecimento da criança como sujeito ativo do seu próprio percurso educativo, o que significa partir daquilo que a criança já sabe e construir novas aprendizagens a partir desses fundamentos.

O nível de exigência aplicado pressupõe também a introdução das crianças ao conceito de cooperação, na qual todos os elementos do grupo beneficiam do processo educativo desenvolvido.

Esforçamo-nos por demonstrar a natureza integrativa das várias áreas do saber. Ao invés de apresentarmos as disciplinas como conhecimento individualizado e estanque, aplicamo-lo para transmitir as potencialidades das disciplinas quando cruzadas.